Oleh: Ariyatun, S.Pd.SD.
Guru SDN 02 Wanamulya, Kec. Pemalang, Kab. Pemalang
METODE pembelajaran ilmu pengetahuan alam (IPA) di sekolah dasar (SD) dirancang untuk memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk mengembangkan rasa ingin tahu, keterampilan kognitif, dan menemukan jawaban atas informasi berbasis bukti serta mengembangkan pendekatan mereka. IPA yang diberikan kepada anak SD harus dimodifikasi dan disederhanakan sesuai kemampuan tahap kognitifnya.
Dalam proses pembelajaran IPA, terdapat kegiatan yang memfokuskan pada proses pembelajarannya langsung. Siswa berperan aktif dalam pembelajaran yang diamati, kemudian dilatih melalui berbagai kegiatan misalnya mengamati. Dengan adanya pengamatan, peserta didik dapat menyimpulkan fakta di lapangan yang mereka temui melalui indra pengamatan yang tepat dan dapat menemukan konsep baru. Peserta didik cenderung tidak bisa mengembangkan rasa ingin tahunya pada aspek psikomotor maupun dalam proses keterampilan sainsnya, sehingga perlu adanya perubahan dan meningkatkan pengembangan media pembelajaran yang baru supaya siswa lebih tertarik dalam belajar IPA (Sudjana & Rivai, 2010).
Pembelajaran yang digunakan dalam penyampaian materi IPA cenderung menggunakan cara konvensional, sehingga mengakibatkan peserta didik sedikit bosan tidak tertarik untuk mengikuti pembelajaran tersebut. Oleh sebab itu, dibutuhkan suatu media pembelajaran yang unik, akurat, menarik yang mengarahkan siswa untuk menumbuhkan rasa ingin tahu siswa. Salah satunya dengan menggunakan scrapbook. Penggunaan media scrapbook dipilih karena peserta didik sekolah dasar cenderung menyukai sesuatu yang lucu, berwarna, unik media tentu sangat diperlukan untuk menunjang proses pembelajaran.
Memilih media yang menarik dalam kegiatan pembelajaran dapat meningkatkan antusias belajar siswa dan dapat mempermudah penyerapan atau pemahaman siswa terhadap pembelajaran yang disampaikan oleh guru. Selain itu, memilih media pembelajaran juga sangat berpengaruh terhadap ketercapaian hasil belajar siswa. Media belajar yang menarik dapat membatu siswa nyaman dan senang selama proses pembelajaran dengan menggunakan media siswa bisa berperan aktif dalam proses pembelajaran, sehingga pembelajaran berpusat pada siswa tidak lagi berpusat pada guru.
Meski demikian, guru harus mengerti tentang penggunaan metode pembelajaran, model pembelajaran, media dan buku yang disesuaikan dengan materi pembelajaran terutama dalam proses belajar mengajar. Dengan begitu, peserta didik dapat lebih mudah memahami dan antusias apabila di dalamnya terdapat sesuatu yang baru yang dapat memperjelas suatu penyajian dan informasi yang akan disampaikan dapat meningkatkan pemahaman dan hasil belajar siswa.
Keberadaan media scrapbook yang merupakan media konkret atau nyata bagi siswa SD dapat mempermudah penyajian pesan dan informasi yang tentunya berdampak besar dan dinamis. Beberapa kelebihan dari media scrapbook yaitu: a) Menarik. Scrapbook disusun dari berbagai foto, gambar, catatan penting, dan lain sebagainya dengan beberapa hiasan. Sehingga tampilannya akan terlihat indah dan menarik; b) Bersifat realistis dalam menunjukkan pokok pembahasan. Dengan scrapbook, kita dapat menyajikan sebuah objek yang terlihat nyata melalui gambar atau foto. Karena gambar atau foto dapat memberikan detail dalam bentuk gambar apa adanya, dengan demikian kita dapat lebih mudah mengetahui dan mengingatnya dengan lebih baik; c) Dapat mengatasi keterbatasan waktu dan ruang. Media scrapbook dapat menjadi salah satu solusi mengenai banyaknya peristiwa atau objek yang sulit disajikan secara langsung dan sulit diulang; d) Mudah dibuat. Cara pembuatan scrapbook tidaklah sulit. Kita hanya perlu menyusun dan memadupadankan antara gambar, catatan, dan hiasan sedemikian rupa. Sehingga anak – anak maupun orang dewasa akan mampu membuat scrapbook sendiri; e) Bahan yang digunakan untuk membuat scrapbook mudah didapatkan. Bahan-bahan yang diperlukan dalam pembuatan scrapbook mudah didapatkan. Karena kita bisa menggunakan barang-barang yang sudah tidak terpakai atau barang bekas. Bahkan saat ini sudah tersedia bahan khusus untuk membuat scrapbook; f) Dapat dibuat atau didesain sesuai keinginan. Scrapbook dapat dibuat atau didesain sesuai keinginan pembuatnya. Misalnya gambar, foto, catatan, warna, tulisan, dan lain sebagainya. (*)