Oleh: Evianto Datulimbong, S.Pd.
Guru Bahasa Inggris SMP Negeri 1 Sawa Erma
PERKEMBANGAN dewasa ini telah menempatkan bahasa Inggris sebagai bahasa pergaulan internasional. Dalam posisinya, bahasa Inggris menjadi bahasa ilmu pengetahuan dan teknologi. Karenanya, tanpa kemampuan bahasa Inggris, orang akan mengalami kesulitan untuk berkomunikasi dengan orang lain dari berbagai negara. Untuk menggunakan internet serta alat-alat yang menggunakan teknologi canggih, juga diperlukan kemampuan berbahasa Inggris.
Menumbuhkan kesadaran tentang hakikat bahasa dan pentingnya bahasa Inggris sebagai salah satu bahasa asing untuk komunikasi menjadi alat utama belajar. Salah satu komponen pembelajaran bahasa adalah pemahaman vocabulary dari bahasa Inggris itu sendiri, di samping komponen-komponen lainnya. Ketika mempelajari bahasa asing, vocabulary dasar yang kita miliki dalam bahasa itu adalah salah satu micro skill yang terpenting untuk dikembangkan.
Tentunya, semua micro skills seperti grammar, vocabulary, dan pronounciation sangat penting. Tetapi semua akan terasa sulit jika berkomunikasi tanpa vocabulary daripada tanpa grammar. Vocabulary adalah himpunan kata yang dimiliki oleh seseorang atau merupakan bagian dari suatu bahasa tertentu.
Salah satu metode dan media pembelajaran yang penulis gunakan adalah poster. Poster adalah sebuah perangkat bergambar dirancang untuk menarik perhatian dan berkomunikasi dengan cerita, fakta, ide, atau gambar dengan cepat dan jelas. Menurut kamus pendidikan, poster adalah plakat, biasanya bergambar atau dekoratif. Dapat dimanfaatkan menjadi daya tarik emosional untuk menyampaikan pesan yang ditujukan untuk memperkuat sikap atau mendesak tindakan.
Pembelajaran bahasa Inggris menggunakan poster dapat memperkuat pemahaman siswa akan sebuah materi. Poster memiliki kekuatan untuk dicerna oleh orang yang melihat, karena lebih menonjolkan kekuatan pesan, visual dan warna. Hal tersebut sesuai dengan pandangan Nana Sudjana (2005:51), bahwa poster adalah media yang memiliki kekuatan warna, pesan, dan maksud untuk menangkap perhatian orang yang lewat. Tetapi cukup lama menanamkan gagasan yang berarti dalam ingatannya. Poster dapat berupa gambar yang memiliki warna yang menarik. Sehingga dapat menangkap perhatian orang dengan menanamkan suatu makna tertentu yang ingin disampaikan pembuat poster, sesuai dengan tujuan dari makna poster tersebut.
Poster bukan merupakan suatu metode pembelajaran. Tetapi guru menggunakannya untuk mengambarkan tempat, objek, ataupun orang. Hal tersebut merupakan bagian dari pengalaman siswa, sehingga memudahkan guru untuk menyampaikan materi berdasarkan ruang lingkupnya. Sajian kombinasi visual yang jelas, mencolok, dan menarik dibuat untuk menarik perhatian.
Maksudnya, suatu gambar dengan warna yang menarik dan mencolok digunakan guru sebagai media untuk menyampaikan materi pelajaran bahasa Inggris. Dengan begitu, materi menjadi lebih mudah dipahami dan dapat menarik perhatian siswa. Jadi, penggunaan media pembelajaran poster dapat meningkatkan kemampuan peserta didik dalam menggunakan bahasa asing. Seperti menulis, membaca, mendengarkan, serta bertanya jawab sederhana menggunakan bahasa Inggris.
Siswa tidak hanya tahu pengucapannya saja, tetapi juga tahu penulisan serta wujud benda secara konkrit atau nyata melalui poster. Sebab, usia anak SMP masih perlu pendalaman memahami suatu materi yang konkrit atau wujud nyata. Seorang pendidik atau guru hendaknya menggunakan media pembelajaran bahasa Inggris berupa Poster agar mendapatkan hasil belajar yang optimal. Sehingga bahasa Inggris bukan lagi menjadi momok yang menakutkan, terutama untuk berkomunikasi.
Media poster merupakan suatu media visual berupa gambar yang diperbesar dengan warna yang mencolok dan menarik. Sehingga siswa mudah mengingat serta memahami materi yang disampaikan. Selain mudah mendapatkan media poster dengan harga yang terjangkau, guru pun bisa membuat sendiri poster yang akan digunakan sebagai media bahan ajar. (*)
