Oleh: Suparni, S.Pd.
Guru SDN 03 Pamutih, Kec. Ulujami, Kab. Pemalang
KETERAMPILAN membaca sangat memegang peran penting dalam proses pembelajaran di kelas, karena pembelajaran apapun tidak terlepas dari membaca. Pembelajaran membaca permulaan di kelas rendah ditujukan pada kemampuan melek huruf. Dimana siswa mampu mengenal huruf, membedakan, mengidentifikasi, serta merangkaikan huruf menjadi suku kata, lalu kata menjadi kalimat.
Membaca dapat didefinisikan sebuah aktivitas berupa melafalkan atau mengeja sebuah tulisan. Menurut Gorys Keraf dalam buku berjudul Kosakata Bahasa Indonesia (1996), membaca adalah sebuah proses fisik dan mental yang memberikan makna pada simbol-simbol visual.
Kondisi yang dihadapi guru kelas 2 di SDN 03 Pamutih pada proses pembelajaran di kelas menggambarkan bahwa kemampuan membaca siswa masih rendah. Sebagian besar siswa belum lancar membaca. Oleh karena itu, guru perlu merancang pembelajaran membaca dengan baik. Sehingga mampu menumbuhkan kebiasaan membaca siswa sebagai suatu yang menyenangkan. Keterampilan membaca siswa diharapkan harus segera dikuasai oleh siswa kelas 2 di SDN 03 Pamutih. Guru pada proses pembelajaran menggunakan media flashcard.
Penggunaan media flashcard dalam pembelajaran merupakan suatu proses dan cara menggunakan kartu belajar yang efektif berisi gambar, teks, atau tanda simbol untuk membantu mengingatkan atau mengarahkan siswa kepada sesuatu yang berhubungan dengan gambar, teks, atau tanda simbol yang ada pada kartu. Di samping itu, merangsang pikiran dan minat siswa dalam meningkatkan kecakapan pengenalan simbol bahan tulis. Lalu menurunkan simbol tersebut sampai kepada kegiatan siswa memahami makna yang terkandung dalam bahan tulis.
Menurut Azha Arsyad (2010:117-119), langkah pembelajaran dengan menggunakan flashcard yakni guru menyampaikan kompetensi yang ingin dicapai. Guru mengemukakan konsep yang akan ditanggapi oleh siswa. Setelah itu siswa dibagi menjadi beberapa kelompok, dan kartu yang berisi gambar dibagikan kepada siswa. Melalui media flashcard, siswa akan tergerak menjadi lebih aktif dan menyenangkan sehingga proses belajar di kelas dalam membaca menjadi lancar. Kelebihan media flashcard menurut Rudi Susilana dan CepiRiyana, yakni mudah dibawa-bawa, praktis, gampang diingat, dan menyenangkan. Penggunaan media flashcard, terbukti dapat meningkatkan kelancaran membaca pada siswa kelas 2 di SDN 03 Pamutih kecamatan Ulujami Kabupaten Pemalang. Siswa lebih aktif, termotivasi, dan senang dalam proses belajar di kelas. (*)
