Oleh: Ning Suhartati, S.H
Guru PPKn SMP N 5 Pemalang
LATAR belakang terbentuknya Profil Pelajar Pancasila akan lebih baik jika kita mengetahui apa saja visi pendidikan Indonesia. Yakni mewujudkan Indonesia maju yang berdaulat, mandiri, dan berkepribadian melalui terciptanya pelajar Pancasila. Dengan harapan, para pelajar Indonesia dapat berkompeten, berkarakter, dan berperilaku sesuai dengan nilai-nilai Pancasila.
Ki Hajar Dewantara (Wiwoho dan Situngkir, 2020:86) menjelaskan, karakter adalah kunci utama dalam membangun insan pendidikan dengan tetap memperlihatkan dan membangun bakatnya. Konsep dari merdeka belajar menurut Ki Hajar Dewantara adalah memerdekakan anak dalam belajar. Yaitu melalui pembahasan terhadap hal-hal yang disukai atau yang diminatinya bahkan bakatnya.
Konsep merdeka belajar terinspirasi dari bapak pendidikan nasional Ki Hajar Dewantaara ”Ing Ngarso Sung Tulada, Ing Madya Mangun Karsa, Tut Wuri Handayani”. Seorang guru harus selalu menjadi teladan, selalu membimbing, dan memotivasi murid- muridnya dalam menuntun mereka meraih kebahagiaan.
Pendidikan pada saat ini mempunyai tanggung jawab yang besar terhadap pembentukan nilai-nilai karakter peserta didiknya. Profil Pelajar Pancasila merupakan bentuk penerjemahan tujuan pendidikan nasional.
Profil Pelajar Pancasila berperan sebagai referensi utama yang menggerakan kebijakan-kebijakan pendidikan nasional. Termasuk menjadi acuan untuk para pendidik dalam membangun karakter serta kompetensi peserta didik melalui pelajaran PPKn.
Secara mendetail, karakter pelajar Pancasila dijabarkan dalam Profil Pelajar Pancasila yang terdiri dari enam dimensi. Di antaranya beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berakhlak mulia, kebhinnekaan global, begotong-royong, kreatif, mandiri, dan bernalar kritis.
Melalui mata pelajaran PPKn di SMP Negeri 5 Pemalang kelas IX semester 2 KD 3.5 Harmoni Keberagaman Masyarakat Indonesia, guru berusaha untuk ikut berperan dalam mewujudkan Profil Pelajar Pancasila tersebut. Upaya ini merupakan usaha yang dikoordinasikan oleh kepala sekolah beserta seluruh elemen guru dan tenaga kependidikan.
Ada beberapa hal yang telah dilakukan adalah dalam rangka menumbuhkan Profil Pelajar Pancasila. Salah satunya beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dilaksanakan dengan cara berdoa sebelum dan sesudah pembelajaran. Kemudian tadarus bersama-sama dan beberapa kebiasaan kecil yang diharapkan dapat menumbuhkan perilaku baik pada diri siswa serta kebiasaan menghormati orang lain.
Karakter berkebhinekaan global bisa dicapai dengan mempelajari adanya perbedaan-perbedaan kebudayaan, adat istiadat, bahasa, agama, dan lain-lain. Dengan begitu diharapkan siswa dapat menyadari bahwa setiap daerah mempunyai budayanya sendiri dan tidak kaget ketika harus berhadapan dengan budaya lain di lingkungan yang berbeda. Sehingga siswa diharapkan dapat bergaul dengan teman-temannya tanpa membedakan SARA, dapat menerapkan toleransi, dan lain-lain.
Untuk menumbuhkan gotong-royong dan rasa saling menghormati pada saat belajar siswa bisa melalui metode belajar diskusi, pemberian tugas secara berkelompok. Guru berperan dalam memotivasi siswa agar dapat bekerja sama dengan baik.
Untuk melatih kemandirian siswa dalam belajar materi PPKn di kelas, siswa diharapkan bisa menciptakan hal yang baru, berinovasi secara mandiri, serta dapat mengerjakan tugas dan memulai KBM tepat waktu. Untuk menumbuhkan Profil Pelajar Pancasila yang kreatif yaitu siswa memiliki ide untuk melakukan motivasi dan membuat siswa beradaptasi dengan berbagai situasi. Contohnya siswa dalam mengerjakan tugas berkelompok sesuai dengan kreatif siswa masing-masing kemudian dipresentasikan di depan kelas.
Untuk menumbuhkan siswa dapat bernalar kritis artinya proses berpikir untuk mendapatkan dan mengubah informasi menjadi keputusan atau kesimpulan yang tepat siswa berusaha untuk mencari kebenaran dari setiap informasi yang diterimanya dapat menggunakan sumber belajar yang lain di perpustakaan. Itulah beberapa hal mengenai upaya untuk menumbuhkan Profil Pelajar Pancasila dalam mata pelajaran PPKn di SMP Negeri 5 Pemalang kelas IX semester 2. (*)